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《闻名于世的丝绸之路》的教案  

2012-07-03 15:29:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                        邱春娟

教学目标:
1、 帮助学生认识和了解历史上著名的“丝绸之路”和海上“丝绸之路“。通过对丝绸之路的学习,帮助学生认识和了解我国悠久灿烂的历史文化,萌发其爱国之心和民族自豪感。
2、 帮助学生初步认识和了解源远流长的中华古代文明。

 

教学过程:

一、导入

1、公元一世纪,古罗马执政官凯撒,有一天,他去剧场听歌剧,一进场,引起了全场的轰动,同学们,你们知道是怎么回事吗?原来,他穿着的衣服料子是用当时只有中国才有的丝绸缝制的。用丝绸做的衣服不仅漂亮,而且穿着舒适。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马男女贵族的时尚。当时中国的丝绸,是怎样运往欧洲的呢?

2、在我国2000多年前的汉朝,有一条路贯穿亚欧大陆,因为大量的中国丝和丝织品源源不断地经由此路西传,所以人们称它为“丝绸之路”【板书】丝绸之路

3、今天,我们就一起来了解这条“闻名于世的丝绸之路”(可示意学生读课题)

 

二、初步认识丝绸之路

1、请同学们翻开课本47页,认真对照课文图,小组合作,在老师课前发的《中华人民共和国地图》上找一找,看能不能找出西汉时期丝绸之路所经过的地方,说一说是从哪出发、主要经过了哪些地方,可以用红笔圈出,然后用黑笔把路线画出来。呆会请同学上来汇报。

2、汇报。

?书上和地图上都没显示完,继续往西,最远到达罗马

(丝绸之路是以西安为东起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。)

3、丝绸之路的开辟促进了邻邦交流、世界的发展。时隔两千多年,我国的版图已发生了变化,同学们现在再看《中华人民共和国地图》,用尺子量一量现在在中国境内的西汉时期丝绸之路到底有多长。(注:地图上1厘米等于地面距离80千米)

4、学生汇报

(大约           )

5、真的挺远的。刚才我们只是模拟而已,所以走的轻松愉快。我们现在,如果要走丝绸之路,可通过什么交通工具?(火车……)假设我们现在开汽车去走丝绸之路,汽车每小时行80公里,你再来算算,如果现在重走丝绸之路,需多少时间。(不到90个小时,大概4天不到的时间)
    但请同学们想想,古人走完这条全长7000多公里的丝绸之路,靠的是什么交通工具?(骆驼)古代马车和骆驼每天大约走100~200公里,你来算算,张骞等人在当时走完这段路,大约需要多长时间?(学生计算。得出数据:1个多月~2个多月)这还是指中间一刻也不停歇,可能吗?所以时间可能要更长。

 

(此处建议加入:了解出使西域的历史背景,结合刚才计算的距离、大漠的图片,想象历程的艰辛)

西域指:在我国的西汉时期,甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东,即今天的新疆天山南北等地区统称为西域。公元前2世纪左右,那里小国林立,西域分为三十六国,“各有君长,兵众分弱,无所统一。”这些国家大的只有几十万人,小的只有几千人。天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。

公元前139年,张骞受命率人前往西域,寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏,合力进击匈奴。他曾两次先后踏上了这条闻名于世的丝绸之路,汉朝和西域的交往从此日趋频繁。

 

三、学生模拟走丝绸之路,深化对丝绸之路的认识。

1、张骞出使西域后,汉朝的商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。丝绸之路的开辟对东西方经济和文化的交流带来了不可估量的作用。下面,让我们再次踏上这千年古道,沿着先人的足迹,担任使者,来探访沿途经过的地方。在出使之前,我有点困惑:作为西汉的使者,我可以带些什么东西出使西域呢?(请生提议)你真棒,我想邀请你作为使节一起出使西域,好吗?(选5~6个)下面其他小组的同学分别担任敦煌、哈密、吐鲁番、库车、喀什这五个地方的接待人员,现在给两分钟时间,小组内互相讨论:想想你们怎么接待远道而来的使团,并把自己的地方特色介绍给对方,互通有无。

2、学生汇报。

3、哇,大家看看,出使后回到西汉,我们收获了许多珍贵的物品,学到了很多先进的技术,那你们又有什么收获呢?(生汇报)

4、沿着这条闻名于世的丝绸之路出使西域,打开了我国的国门(贴板书:门)从这以后,我国的丝绸、陶瓷、茶叶等产品运抵西亚和欧洲,西域乃至印度的文明成果也源源不断地向中国涌来,(边说边板书)促进了各国之间的交流、繁荣了经济、加深了彼此的了解、增进友谊(板书:促进交流、繁荣经济、加深了解、增进友谊)

5、丝绸之路使各国之间的交流更密切、联系更紧密,从而促进了世界的进步与社会的繁荣,对增进人类文明做出了伟大的贡献。

6、我国除了陆地外还有许多的海岸,通过海上也可以对外交流,所以后来又有了海上丝绸之路,请看书48页,了解一下海上丝绸之路的情况。(学生看书)大家发现没有,地图上告诉我们,我们广州古时就是海上丝绸之路当时重要的港口,所以作为广州人,我们对海上丝绸之路应该了解得更多,课后请同学们继续收集相关的资料,了解广州的海上丝绸之路,把你了解到的和家长、同学交流。

四、拓展延伸

课后请同学们继续收集相关的资料,了解广州的海上丝绸之路,把你了解到的和家长、同学交流。

 

五、总结

丝绸之路,承载了无数的骆驼与商旅;将远隔千里的欧亚非三大洲联系在了一起。广交朋友,互通有无,彼此学习,礼尚往来!从这里,中国的古老文明走向世界;经这里,我们迎接着世界各地的朋友,这条路,传承了东西方的友谊与文明,促进人类的进步。说到这里,你觉得这丝绸之路是一条普通的路吗?这是一条什么样的路呢?(指板书,回顾本课内容)

这真是一条伟大的路呀!是一个勇敢坚强 勤劳智慧的的民族铸就的伟大的路,这个伟大的民族就是——

 

 

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