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《寄托着希望的传统文化》第一课时教学设计 (乐贤坊小学 卢雯静)  

2013-07-10 16:43:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《寄托着希望的传统文化》第一课时教学设计        

乐贤坊小学  卢雯静

 

(一)、    教材分析:

《寄托着希望的传统文化》是北师大版四年级下册第四单元主题三《农业是人类文明的摇篮》的第二个课题。在前面的学习中,学生已经了解到人类的文明就是从农业文明开始的。随着农业文明的发展,水利、天文等科学技术也逐渐发展起来。《寄托着希望的传统文化》这一主题主要是让学生了解到随着农业文明的发展,与农业有关的各种节日及相关习俗的衍生。这是本节课的教学重点。而因地理环境不同产生的不同国家、不同地区的饮食文化,则放在第二课时再进行教学。

(二)、     学情分析:

通过前面的学习,学生了解到了中国是农业大国,农业是人类文明的摇篮,农业孕育着文明,学生利用自己已有的生活经验和收集的资料在学习上有了一定的基础。本课进一步让学生了解农业文明更是寄托了希望的传统文化。课前引导学生能重视与本课题内容相关的资料收集,启发学生发现和思考自己生活中已有的相关资料,如本地春节、端午节等传统节日的习俗等,更好分析和理解节日与农业生产之间的联系。

(三)、教学目标:

1、了解我国农业在生活中发展起来的春节、端午节、中秋节和其它民族节日的文化。

2、了解到由于地域差异,各地形成的传统文化也各有特色。

3、感受到传统文化寄托着人们对美好生活的向往,激发学生对农业生产的尊重,培养学生乐于探究不同地域的传统文化的兴趣,。

(四)、教学准备:多媒体课件、学生搜集节日及习俗的相关资料。

(五)、教学过程:

  谈话导入

1、 同学们,(出示课件)“大地母亲” 不但为人类奉献着丰富的食物,还为人类孕育了伟大的农业文明,如早已闻名世界的有丝绸文化、茶叶文化等等。

2、 在漫长的农业生产中,人们还创造了与农业有关的传统节日,衍生出了多种多样的习俗,形成了丰富多彩的传统文化。(板:传统文化)

3、 今天,我们就一起来探究一下这些寄托着希望的传统节日文化。(板:寄托着希望的、节日文化)

 

  了解中国传统节日

1、请翻开P22,看看课文主要向我们介绍了哪些节日? (板:节日)

2、请快速阅读P22,看看到底这些节日有什么与农业生产有关的寓意?

3、在刚过去的寒假里,我们度过了快乐的春节。那春节与农业生产有关的寓意是什么?(出示课件)端午节?中秋?

4、你们平常是怎么过这个节的?(也就是有些什么习俗?)有什么意义吗?

(板:习俗)

春节:拜祭天神,保佑风调雨顺;红色(写对联、衣服、红包,红红火火,寄托着人们对新的一年的期盼。)

端午:纪念屈原,吃粽子,挂悬挂菖蒲、艾草辟邪,驱走妖魔,庄稼长得好。

中秋:拜月亮,感谢月神的保佑,庄稼有好收成。

5、        课前我们搜集了一些传统节日是与农业生产有关的,它是什么节?寓意是什么?有什么习俗?

 

  了解少数民族传统节日

1、中国是个多民族的国家,每个少数民族都有自己的传统节日。老师带来了藏族、彝族庆祝自己民族传统节日的片段。他们的节日又有些什么寓意?什么习俗呢?

2(出示课件)看视频:藏族、彝族

3、课前我们每个小组都选择了自己喜欢的民族去了解。老

4、小结:无论是汉族的传统节日还是少数民族的传统节日,都和农业有关,有感谢天地、祈祷丰年的,有庆祝丰收的等。其实在外国也一样。

 

6、        小结:这些传统节日寄托的是什么?(板:寄托着农业的希望)

 

 

  了解外国传统节日

1、        下面我们来玩个“我说你猜”的游戏。我说一些节日的习俗,看看你是否能猜出是哪些国家的哪些传统节日?

    现在大家赶快阅读P23和自己搜集到的外国传统节日的资料作准备。

2(出示课件)北美感恩节、日本过年

3、让学生说学生猜

 

五、对话交流,深化主题。

1、为什么这么多的节日都与农业有关系呢?这些都体现了什么呢?

(可以看出不管是什么民族,也不管是什么国家,古老的祖先都非常重视农业生产。因为只有重视农业生产才能够使人类生存下来。)

2、同学们,不管是我国还是世界各地的传统节日都体现了人们的一种什么意愿和怎样的一种思想感情?

(通过交流明白这些传统节日既是对已经过去的一年所取得成就的庆祝,同时也是对来年一切顺利的一种寄托或祝愿。在这丰富多彩的节日中,反映了古代劳动人民对自然认识不够的缺陷,但同时也反映了古代劳动人民敢于战天斗地的积极乐观的精神和生活态度。)

 

六、教师小结,布置作业

1、小结:这些风俗习惯都是人类文明的一部份,也是孕育在农业文明之中的。在久远的历史中,我们的祖先就是依靠农业的发展才得以繁衍延续下来,并创造了灿烂辉煌的人类文明,所以说农业是文明的摇篮。

2、布置作业

   调查各地的传统饮食有什么特点?

 

七、板书设计:       寄托着希望的传统文化

      节日        寄托着农业的希望

                        

习俗         劳动人民(贤人)

 

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